Aprendizagem MEDIADA
Critério da Intencionalidade e Reciprocidade.
Jogo Tiro ao Alvo clique >> [AQUI]
PROFESSOR WELLINGTON PIRES
04/05/2008
Fotos[AQUI] da CAMINHADA: Todos Contra a DENGUE
Mais FOTOS da Caminhada [AQUI]
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Escrito por Wellington às 16h26
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02/05/2008
COMBATE À DENGUE:
ESSA LUTA É DE TODOS.
30/04/2008 - Caminhada de Alerta. Participantes:
# Colégio Estadual Dr. Luiz Rogério de Souza.
# Escola Estadual Josias de Almeida Mello.
# Escola Municipal Senhor do Bonfim.
# Apoio: SET / PM / Carro de Som O' Gentil.
A DENGUE pode colocar você fora de combate por vários dias. E em alguns casos pode até matar. Por isso, é muito importante que você, sua família e seus vizinhos se unam para vencer essa doença.
O QUE FAZER?
1. Entregue os pneus velhos ao serviço de limpeza urbana. Se você precisar deles, guarde-os sem água e cobertos.
2. Mantenha sempre bem tampados a caixa-d'água, tanques, tonéis e barris.
3. Guarde garrafas vazias sempre de cabeça para baixo.
4. Jogue no lixo todo objeto que possa acumular água. De preferência, faça um furo no fundo do objeto para que a água possa escorrer.
5. Encha com areia até a borda os pratos das plantas.
6. Lave, pelo menos um vez por semana, os locais utilizados para acumular água. Ex.: tanques, caixas-d'água e piscinas infláveis.
São as dicas da: Secretaria da Saúde
Secretaria da Educação - DIREC 1/B
Governo do Estado da Bahia
Bahia, Terra de Todos Nós.
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Escrito por Wellington às 10h43
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24/04/2008
Participe desse Festival Anual da Canção.
"Foge do mal e faze o bem, para viveres para sempre". Sl. 37, 27.
Escrito por Wellington às 22h36
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21/04/2008
HOMENAGEM
Brasil
INFORME-SE MAIS DO [DIA 19 DE ABRIL DO ÍNDIO]
[CONHEÇA A HISTÓRIA DO HERÓI BRASILEIRO: TIRADENTES
48 anos da Fundação de Brasília
Conheça mais dos nossos vultos históricos consultando os links que estão acima. Leia um pouco do dia em homenagem aos nossos povos indígenas e suas lutas para ter o reconhecimento e respeito a cultura deles. Aproveite e assista um vídeo mostrando como foi a fundação da cidade de Brasília, a capital da república. O vídeo foi produzido por estudantes como você. Assista, inspire-se e faça seu vídeo que, também, poderá ser aqui publicado.
ESTUDANTES AUTORES DO VÍDEO
LEONARDO BRITO PIRES
ISADORA RAMOS
FLÁVIA GODINHO
Escrito por Wellington às 21h03
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06/04/2008
ATENÇÃO: INSCREVA-SE
É GRÁTIS
Aqui>> [(0) Comente] ou na Escola.
Através do Projeto Plantando a PAZ, nossa Escola foi agraciada com a visita à CETREL - Empresa de Proteção Ambiental. Com esta visita nossos alunos terão contato com a Mata Atlântica Nativa, diversidade Florística e Faunística onde existem répteis, aves, mamíferos, insetos e outros.
Nosso Colégio em razão do Projeto Plantando a PAZ irá utilizar a visita como uma aula de campo, na qual os educandos vivenciarão na prática os aspectos teóricos abordados na sala de aula.
CRONOGRAMA da Aula de Campo
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ABRIL |
MAIO |
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22/04/2008 – 3ª-feira 23/04/2008 – 4ª-feira 28/04/2008 – 2ª-feira Monitores: Adair / Greice / Hélia / Mª Nice / Wellington / Mª Aparecida "Foi uma aula viva". Relato de aluno |
05/05/2008 - 2ª-feira 7M1 e 7M2 - Monitores: Sandra / Rubenita / Marina / Zita / Celia / Iara / Cida Santana
08/05/2008 - 5ª-feira - Cleonice / Dinalva / Vania / Amélia
12/05/2008 – 2ª-feira - Mª Aparecida / Elisabete / Marinalva / Mª Nice 23/05/2008 – 6ª-feira (15/09/2008) |
COLÉGIO ESTADUAL DR. LUIZ ROGÉRIO DE SOUZA
FICHA DE INSCRIÇÃO VIRTUAL
AULA DE CAMPO
CETREL
Eu ____________________________________________,
Responsável pelo(a) aluno(a) ____________________________________,
Série/turma: _______, autorizo que o(a) referido(a) participe da Aula de Campo na CETREL conforme datas veiculadas aqui.
Salvador, _____ de ______________ de 2008.
Assinatura: __________________________________________
Observação:
1 – Comparecer devidamente fardado;
2 – Munir-se de documento de identificação;
3 – Fazer as anotações devidas;
4 - Comportar-se de maneira civilizada e ordeira.
Informações da CETREL
> Os professores devem orientar seus alunos de modo a que eles possam absorver ao máximo
as aulas e palestras que compõem o PEA. Para tanto sugerimos abordagem prévia das
questões pertinentes às temáticas ambientais;
> A escola deve disponibilizar, para os educandos, blocos de anotações e/ou máquinas
fotográfica para registrarem os conteúdos trabalhados e documentar a visita;
> É recomendável que os educandos estejam trajando o uniforme escolar;
> É importante e aconselhável o uso de ténis ou outro sapato fechado e confortável, para um
trânsito adequado e seguro pela reserva e pelas trilhas e o uso de repelentes para as pessoas
alérgicas a insetos;
> É importante observar junto aos alunos, algum problema de saúde, de maior gravidade, que
possa representar impedimento para participação na visita. Por exemplo: Problemas cardíacos,
entre outros.
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Escrito por Wellington às 12h33
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23/03/2008
8ª Série
Leitura - Página 10 a 12
Estudo do Texto - Página 12 questão 1, 2, 3 e 5
Estudo da Língua - Página 16 questão 2 e 3
- Página 24 questão 5 e 6
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Escrito por Wellington às 21h44
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Atividade de Português - Profª SANDRA - 7ª e 8ª - MATUTINO
7ª Série
Leitura - Página 11 e 12
Estudo do Texto - Página 12 e 13 questões do nº 01 ao nº 08.
Colocar no Caderno apenas as respostas
Estudo da Língua - página 17 questão 2 e 5
Páginas:
21 questão 02
24 questão 08
26 questão 01
28 questão 08
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Escrito por Wellington às 21h39
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16/03/2008
Professores: ADAIR e GABRIEL
Atividade de Matemática - Professora Adair
Resolva a charada e desafios abaixo:
1. Dois pais e dois filhos foram pescar. Cada um pegou dois peixes. Qual o total de peixes pescados?
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PROFESSOR GABRIEL
Colégio Estadual Luiz Rogério de Souza
Disciplina: Física
Professor: Gabriel
Série: 1° ano
Conteúdo Programático
Ano ( 2008 )
I – Unidade ( Potência de 10 )
· Multiplicação;
· Divisão
II – Unidade ( Notação Científica )
- Adição;
- Subtração;
- Multiplicação;
- Divisão
III – Unidade ( Medidas de Comprimento )
- Problemas envolvendo múltiplos e submúltilos do metro;
- Relações entre as principais medidas de comprimento;
- Operações com as medidas de comprimento envolvendo potência de dez e notação científica
IV – Unidade ( Medidas de Tempo )
- Relações entre as principais medidas
- Problemas envolvendo potência de dez, notação científica e medidas de comprimento.
Objetivo Principal:
Levar o aluno ao uso das operações fundamentais utilizando os artifícios oferecidos pela potência de dez e pela notação científica. Em seqüência ao conteúdo programático será feito uso das medidas de comprimento e de tempo como mostra do conhecimento e aplicação do cálculo em grandes quantidades de forma simples, objetiva e direta.
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Colégio Estadual Luiz Rogério de Souza
Disciplina: Física
Professor: Gabriel
Série: 2° ano
Conteúdo Programático
Ano ( 2008 )
I – Unidade ( Introdução à Cinemática )
· Principais conceitos;
· Cálculos preliminares para velocidade média, variação do tempo e do espaço
II – Unidade ( Cinemática Escalar )
- Problemas envolvendo velocidade média, tempo e espaço ou distância
III – Unidade ( Movimento Uniforme )
- Uso da função horária do movimento uniforme ( Resolução de problemas )
IV – Unidade ( Gráficos do Movimento Uniforme )
- Construção e interpretação dos gráficos
Objetivo Principal:
Apresentar os principais conceitos utilizados no estudo das causas dos movimentos e suas relações com a realidade diária. A importância do entendimento dos conceitos demonstrados e da necessidade do uso dos mesmos para o estudo da cinemática.
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Colégio Estadual Luiz Rogério de Souza
Disciplina: Física
Professor: Gabriel
Série: 3° ano
Conteúdo Programático
Ano ( 2008 )
I – Unidade
· Escalas Termométricas
· Estudo do Calor
II – Unidade
· Dilatação Térmica
· Estudo dos Gases
III – Unidade
· Processos de Eletrização
· Lei de Coulomb
IV – Unidade
- Eletrodinâmica
- Introdução ao Eletromagnetismo
Objetivo Principal:
Apresentar conhecimentos que sejam importantes no desenvolvimento de experimentos e atividades capazes de promover a formação colegial básica dos alunos concluintes do ensino médio possibilitando a introdução no mercado de trabalho.
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Escrito por Wellington às 20h48
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2. Em uma estante existem dez livros, cada livro com cem folhas, formando uma coleção. Uma traça destruiu desde a primeira folha do primeiro livro, até a última folha do último livro. Quantas folhas a traça danificou?
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Escrito por Wellington às 20h46
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15/03/2008
Essa é interessante.
Numa sala retangular, em cada canto há dois gatos. Cada gato vê sete gatos. Quantos gatos há na sala?
Escrito por Wellington às 06h33
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11/03/2008
Atividade de GEOGRAFIA - Professor João Luís
3º ANO - ´Pesquisar a origem da Cartografia e suas aplicações no nosso cotidiano.
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Escrito por Wellington às 20h37
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Atividade GEOGRAFIA - Professor João Luís
2º ANO - Pesquisar a origem do sistema capitalista e socialista e relacionar com a sociedade de consumo e a Guerra Fria.
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Escrito por Wellington às 20h35
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Atividade GEOGRAFIA - Professor João Luis
1º ANO - Pesquisar as principais consequências dos movimentos de rotação e translação da Terra.
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Escrito por Wellington às 20h32
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Atividade GEOGRAFIA Professor João Luis
7ª e 8ª - Pesquisar as Macro Divisões do Território Brasileiro e os seus respectivos critérios de divisão.
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Escrito por Wellington às 20h30
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Histórico
- 11/05/2008 a 17/05/2008
- 04/05/2008 a 10/05/2008
- 27/04/2008 a 03/05/2008
- 20/04/2008 a 26/04/2008
- 06/04/2008 a 12/04/2008
- 23/03/2008 a 29/03/2008
- 16/03/2008 a 22/03/2008
- 09/03/2008 a 15/03/2008
- 27/01/2008 a 02/02/2008
- 11/11/2007 a 17/11/2007
- 03/06/2007 a 09/06/2007
- 22/10/2006 a 28/10/2006
- 24/09/2006 a 30/09/2006
- 17/09/2006 a 23/09/2006
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